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    不仅王女士,记者随机采访了几名陪听的家长,大多对和孩子一起上课表示支持。一名四年级孩子的爸爸夏先生则说:“我们家长坐在后面,孩子不敢开小差,也方便课后和老师交流。”

    “家长旁听,是本着自愿的原则。”对此,一家培训机构的负责人在接受记者采访时表示,家长有旁听的权利,不要求家长一定要旁听,但是建议小学阶段家长有时间可以旁听。“家长旁听,可以看到孩子课堂上的表现,做到心中有数,对教学质量也有促进作用。”“对于家长旁听,应一分为二地看待。”对于培训机构兴起的家长陪课现象,北湖小学校长范永岁表示,如果家长想了解培优机构的师资力量、教育水平以及孩子的上课表现,是可以偶尔听听。但经常去听不利于孩子自身能力的提高。“学校教育是不允许家长陪读的,只有行为习惯有问题或者生活不能自理的孩子,可以申请家长陪读。”范永岁认为,让孩子养成良好学习习惯,自主独立地解决问题,也是非常重要的一个环节。“低龄孩子刚开始上培训班时,家长可以听一听,给孩子一些帮助,等到孩子适应了就应该放手让他自己去努力,学会遇到困难自己解决。家长不要每时每刻都盯着孩子不放,应给孩子们留一些自己的空间。”

    一个班15个孩子上课,15名家长陪听,更有家长直接坐在了孩子身旁……近日,记者走访江城多家培优机构发现,不少培优机构兴起开放课堂,爸爸妈妈们纷纷成为旁听“陪课族”。

    不过,也有不少家长对于陪课表示反对。家长胡女人认为,这种贴身陪上课容易让孩子养成依赖思想,认为有家长帮助做笔记,听不懂的回家还有人辅导自己。并且,不少陪课的家长喜欢在教室进进出出,也容易影响孩子学习。

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